厦门课后服务如何？有何建议？调查来了！还有，厦首现培训机构专门监管机构
先来说说校外培训机构
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湖里区率先成立
校外培训机构专门监管队伍
今天上午
湖里区校外培训机构监管办公点上线
这应该是福建省首个
校外培训机构专门监管队伍
▲2021年8月25日，湖里区校外培训机构监管办公点上线。
此前，经中央编委批准，教育部成立校外教育培训监管司。湖里区的这个校外培训机构监管办公点，是借鉴 监管司而上线。
这里有个背景，监管校外教育培训机构，一直存在一个难点：由于缺乏专门的监管力量，导致规范校外培训机构的措施难以落地。要加强对校外教育培训机构的监管，尤其是实行到位的过程性监管，就需要建立专门的监管部门。这也是教育部成立校外教育培训监管司的原因。
地方也是如此，在湖里区，此前校外培训机构是属于教育科，负责分管的工作人员还兼任其它工作，此次相当于成立专门监管队伍，传递出湖里区彻底解决校外教育培训机构监管难的决心。
在被问及这一决心时，湖里区教育局局长吴雪慧说，国家提出的“双减”（ 减轻义务教育学生作业负担和校外培训负担）工作中，某种意义上，校外培训机构的规范和整治，是“双减”的“最后一公里”，决定“双减”能否达到预定目标。
据介绍，湖里区教育局校外培训机构监管办公点有自己单独办公地点和办公室，配备一个专职负责人和五位教育督学。监管办公点主要做几件事：
👉 日常监管校外培训机构，例如培训时间、内容、班次、招生对象、进度、教师队伍、招生广告备案和监管工作。
👉 负责校外培训机构的审批和终止办学等行政许可受理，做好年度检查以及培训机构星级评定工作。
👉 更新和公布湖里区校外培训机构的黑白名单。
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再来说说课后服务
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“破解学生课后服务难题”入围
“我为群众办实事”优秀案例评选
近日，由厦门市委党史学习教育领导小组办公室主办、厦门日报社承办的“点赞好项目——‘我为群众办实事’优秀案例评选”活动正式启动，并开展调查。
46个入围首批候选优秀案例中
和教育有关的是
“破解学生课后服务难题”
厦门从2018年开始，在幼儿园和小学实施课后延时服务。上学期末，厦门市教育局公布了课后延时服务数据：
截至2021年6月，全市六个区全部实施课后服务，有395所小学和初中学校的31.6万名学生接受课后服务，学生参与率63%（即占小学和初中生总人数），学校覆盖率94%，其中——
✔中午时段有307所中小学校为22.5万名学生提供午餐午休服务，约占小学和初中学生总数的45%；
✔下午时段有195所小学为11.2万名学生提供下午放学延时服务，约占小学生总数的三成。
上周，市教育局举行厦门市“双减”工作推进会，会议提出：新学年要全面推进课后服务，做好“一校一案”。新学年，厦门义务教育学校的课后服务将100%覆盖，即努力做到两个100%：
实现义务教育学校100%全覆盖
努力实现有需要的学生100%全覆盖
课后服务有“三场”
学校要“一校一案”
按照教育部规定，周一到周五，课后服务有“三场”：
小学和初中中午的课后服务（午餐午休）
小学和初中下午的课后服务
初中的晚自习
市教育局提出，新学年厦门义务教育学校的课后服务要“一校一案”，即每所学校都要有自己的课后服务方案。
也就是说，每所学校都要根据自己实际情况来制定课后服务方案，比较肯定的是下午的课后服务，只要学生有需求，学校就要开。不仅如此，课后服务内容要升级，即不仅做作业，还要有导优辅差，兴趣活动等等。
这份课后服务的调查
请您来填一填
配合此次优秀案例评选，以及今后厦门课后服务，我们设计了这份调查，请您来填一填。
要说明的是，这份调查更多是从家长或学生角度设计的。这是因为，学校开展课后服务，现在是教育部的要求了，用大白话说，是要怎么做的问题，而不是讨论做不做问题。
您对学校的课后托管服务有什么意见建议？
欢迎在留言区和大家分享吧！
学生减负、培训机构整治……要怎么做，都是为了啥？央视聚焦“双减”
厦门日报社新媒体中心出品
记者：佘峥 综合厦门市教育局、湖里区教育局
编辑：蒋含 值班主编：林燕贞
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